Lehr- und Lernforschung
Bei der Erforschung von Lernen und Lehren liegt ein Schwerpunkt auf der universit?ren Lehrerinnen- und Lehrerausbildung, die wissenschaftsbasiert, forschungsorientiert und berufsfeldbezogen umgesetzt wird. Dabei steht die Weiterentwicklung hin zu einer umfassenden und effektiven F?rderung der Professionalit?t angehender Lehrkr?fte im Fokus.?Durch die Bund-L?nder-?Qualit?tsoffensive Lehrerbildung“ gef?rdert, forschen im Gro?projekt LeHet Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler zu Fragen und Herausforderungen der Heterogenit?t an Schulen. Ein zentraler Aspekt ist dabei der Einsatz digitaler Technologien für Lernen und Lehren, der untersucht, erprobt und evaluiert wird.
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Schwerpunkte
Aktuelle Forschung
Mit Augsburger Beteiligung: vbw-Studie zur digitalen Bildung ver?ffentlicht
Die Bedeutung des digitalen Lehrens und Lernens an Universit?ten und Hochschulen in Bayern hat sich in den vergangenen Jahren grundlegend ver?ndert. Die vbw, Vereinigung der Bayerischen Wirtschaft e. V., hat dazu nun eine Studie ver?ffentlicht, die den Stand der digitalen Bildung an den bayerischen Hochschulen aufzeigt. Schwerpunkt der Studie ist die Künstliche Intelligenz (KI).
In Augsburg Lehramt studieren – und von Anfang an mittendrin sein
M?glichst frühzeitig im Studium Praxiserfahrungen an Schulen zu sammeln, ist für zukünftige Lehrerinnen und Lehrer essenziell. Eine intensive M?glichkeit dafür bietet das Projekt ?Lehr:werkstatt“ am Zentrum für LehrerInnenbildung und interdisziplin?re Bildungsforschung und am Lehrstuhl für Grundschulp?dagogik und Grundschuldidaktik der Universit?t Augsburg.
Nachhaltigkeit in Schulbüchern, Comics und Lehrpfaden
Geschichte im Unterricht digital erleben
Historische Ereignisse werden im Klassenzimmer mittels VR-Brille lebendig: Im Projekt "ReTransferVR - Virtual Reality als digitale Erinnerungsr?ume“ haben Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler eine Bundesl?nder-übergreifende Fortbildung für Lehrkr?fte entwickelt, um die M?glichkeiten von VR-Anwendungen im schulischen Geschichtsunterricht zu ergründen.
Digitalisierung der Hochschullehre vorangebracht
Wie l?sst sich Lehren und Lernen an der Hochschule digital am besten unterstützen? Das hat ein hochschulweites Projekt an der Universit?t Augsburg untersucht. Es hat konkrete L?sungen entwickelt und diese in den Lehr- und Lernalltag umgesetzt. Nun kommt das Erfolgsprojekt KodiLL zum Abschluss. Seine Ergebnisse werden weitergenutzt ?– auch an anderen Hochschulen.
Forschung und Campusleben im Ohr: Die Podcasts der Uni Augsburg
Welche Forschungsfragen treiben Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler der Universit?t Augsburg an? Wie funktioniert es, neue Erkenntnisse für die Gesellschaft nutzbar zu machen? Diesen und weiteren Fragen widmen sich die Podcasts, die an der Universit?t Augsburg erstellt werden oder mit ihr zusammenh?ngen. Zum Tag des Podcasts am 30. September.
