Neuerscheinung: Einleitung in das Neue Testament
In übersichtlicher, gut lesbarer Form stellen die Autorinnen und Autoren dieses Studienbuchs das Grundwissen der neutestamentlichen Einleitung auf dem neuesten Stand der Fachdiskussion dar. Inhaltlich stehen die Einzelschriften im Vordergrund, die zun?chst hinsichtlich ihrer Struktur und ihrer Entstehung (Zeit, Ort, Verfasser, Traditionen, Quellen, Teilungshypothesen) diskutiert werden. Ein besonderes Augenmerk liegt dann auf dem spezifischen Diskurs jeder Schrift, der Perspektive, unter der die christliche Botschaft profiliert wird (kulturelles Milieu, Situation, Inhalte). Es wird erkennbar, wie sich "Theologie" in geschichtlichen Situationen entwickelt. Daneben finden sich Darstellungen der Kanon- und Textgeschichte des Neuen Testaments, der Synoptischen Frage, der für das NT wesentlichen literarischen Formen "Biographie" und "Brief" sowie der Lebensdaten des Paulus. Die AutorInnen der einzelnen Kapitel sind: Martin Ebner, Bonn - Marlis Gielen, Salzburg - Gerd H?fner, München - Martin Karrer, Wuppertal - Matthias Konradt, Heidelberg - Joachim Kügler, Bamberg - Dietrich Rusam, Bamberg - Thomas Schmeller, Frankfurt - Stefan Schreiber, Augsburg - Michael Theobald, Tübingen. 616 Seiten. Kart.
� 33,-- [D], sFr 39,60 , � 33,90 [A]
ISBN 978-3-17-036108-9
Prüfungseinsicht Wintersemester 2025/2026
Schriftliche Prüfungsleistungen der Modulprüfungen unserer Modulbeauftragung (Liste der entsprechenden Module siehe unter "Prüfungsrelevantes") k?nnen unter Voranmeldung per Email mit Angabe Ihrer Modulsignatur und Ihrer gewünschten Uhrzeit an folgenden Terminen im Sekretariat des Lehrstuhls für Neutestamentliche Wissenschaft (Raum D 4017)?eingesehen werden:
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Mittwoch, 10. Juni 2026, im Zeitraum zwischen 10:30 h und 13:30 h oder?
Donnerstag, 18. Juni 2026,?im Zeitraum zwischen 10:30 h und 13:30 h
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Anmeldung: jeanette.glogger@kthf.uni-augsburg.de
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Wenn m?glich berücksichtigen wir Ihre gewünschte Uhrzeit zur Prüfungseinsicht innerhalb des o.a. Zeitraums.
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Für inhaltliche Fragen gibt es die M?glichkeit, direkt beim Lehrenden der entsprechenden Prüfung einen separaten Termin zu vereinbaren.
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